Šolski okoliš Northfield v Minnesoti poroča o uspehu po spremembi učnega načrta za branje. Podatki za obdobje 2021–2024 kažejo, da polovica študentov v Minnesoti ne dosega standardov branja na ravni razreda. V Vermontu pa zakonodajalci razpravljajo o preoblikovanju šolskih okolišev in pripravljajo predloge novih zemljevidov okolišev.

V Pakistanu izguba učnih ur zaradi zaprtja šol negativno vpliva na izobraževanje. Kljub 365 dneh v letu, je za poučevanje namenjenih le okoli 160 dni. Medtem pa v Združenih državah Amerike poudarjajo pomen državljanske vzgoje v šolah, predvsem v Illinoisu, kjer so uvedli obvezno državljansko vzgojo v srednjih in visokih šolah, da bi pripravili naslednjo generacijo na aktivno udeležbo v družbi.

V Združenih državah Amerike se nadaljujejo razprave o izobraževanju. Medtem ko se v Zahodni Virginiji šolarji vračajo v šole, starši in politiki razpravljajo o istih vprašanjih kot prejšnja leta. Poročila razkrivajo, da milijarderji podpirajo 'woke' matematiko, kar sproža kritike ob umikanju programov DEI (raznolikost, enakost, vključenost). Poudarja se tudi potreba po varnih šolah, kjer bi se otroci lahko nemoteno razvijali.