V osnovnih šolah prihaja do sprememb pri ocenjevanju znanja
Novi pravilnik o ocenjevanju znanja v osnovnih šolah, ki je stopil v veljavo, prinaša spremembe v konceptu preverjanja znanja. Razširja nabor načinov ocenjevanja, zmanjšuje minimalno število ocen, uvaja možnost medpredmetnega ocenjevanja in daje učiteljem več avtonomije pri določanju zaključne ocene. Pisne ocene ne bodo več prevladovale.