Spremembe formata SAT testov v Združenih državah Amerike vzbujajo zaskrbljenost glede priprave študentov na kolidž. Hkrati pa se učenci in učitelji po ZDA vse bolj posvečajo podnebnim spremembam, kar predstavlja dodaten izziv v šolskem letu.

Uredniški odbor Bloomberga je izrazil zaskrbljenost glede nedavnih sprememb v formatu SAT izpitov, ki naj bi odražale pripravljenost študentov na študij. Spremembe bi lahko negativno vplivale na izobraževanje. Poleg tega se učitelji in študenti po Združenih državah Amerike soočajo z izzivi podnebnih sprememb in o njih razpravljajo v šolskem okolju.

Okrožje Columbia poroča o napredku v šolah po motnjah zaradi pandemije, pri čemer skoraj 100.000 učencev vstopa v 251 javnih šol z ambicijami za prihodnost. Raziskava v Illinoisu medtem ugotavlja, da je prisotnost učencev v šoli povezana z višjimi rezultati testov, odsotnost pa negativno vpliva na učenje, še posebej pri osnovnošolcih. Univerza Princeton pa se je pridružila trendu vračanja k standardiziranim testom za vpis v študij v letu 2027–28.