V več afriških državah se intenzivno pripravljajo na šolsko leto 2025-2026. V Senegalu je predsednik republike naslovil pospešitev transformacije izobraževalnega sistema, medtem ko je v Republiki Kongo minister za tehnično in poklicno izobraževanje zagotovil, da se bo pouk začel 1. oktobra, in napovedal obsežno zaposlovanje učiteljev. V Čadu so slovesno otvorili šolsko leto v provinci Batha, medtem ko se v Maliju soočajo z izzivom več kot 2000 nefunkcionalnih šol.

Grško ministrstvo za izobraževanje je napovedalo zagotovitev 799 učiteljev in 410 vodij šolskih centrov za kompenzacijsko izobraževanje, da bi okrepili učne ure v gimnazijah in licejih po vsej državi. Ministrica za izobraževanje, Sofia Zaharaki, je z dvema odlokoma določila predmete, ki se bodo poučevali, in postopek oblikovanja ter delovanja oddelkov. Poleg tega študentski sindikati nasprotujejo ločitvi pedagoške usposobljenosti od diplom učiteljskih fakultet in so protestirali pred ministrstvom za izobraževanje.

Ministrstvo za izobraževanje in raziskave Moldavije (MEC) je predlagalo rešitve za preobremenjenost šol v Kišinjevu, kjer imajo nekatere šole v razredu do 40 učencev. Med predlogi je prenos dveh stavb na občino za razširitev obstoječih šol ali odprtje novih. Analiza MEC je pokazala, da so nekatere šole preobremenjene, medtem ko imajo druge na kratki razdalji še prosta mesta. MEC je pripravljen nameniti do 20 milijonov lejev za opremo in posodobitev prostorov.