V Avstriji se več kot tretjina novo zaposlenih učiteljev v prvem letu sooča s poučevanjem predmetov, za katere nimajo formalne izobrazbe. V osnovnih šolah približno 23 odstotkov učiteljev poučuje predmete, za katere niso usposobljeni, medtem ko je ta številka v srednjih šolah (vključno z nižjimi srednjimi šolami, gimnazijami in poklicnimi srednjimi šolami) kar 43 odstotkov. Med učitelji, ki se preusmerijo v poučevanje, jih kar 45 odstotkov poučuje predmete, ki niso njihova specialnost.

Romunski sindikati v izobraževanju so sprožili referendum med učitelji o morebitnem bojkotu pouka po 9. septembru. Kot protest proti vladnim ukrepom učitelji napovedujejo, da se ne bodo udeležili otvoritvene slovesnosti ob začetku šolskega leta 8. septembra in bodo od 9. septembra bojkotirali pedagoško delo.

V Demokratični republiki Kongo in Čadu so 1. septembra uradno začeli novo šolsko leto 2025/2026. V Kongu je ministrica za šolstvo Raïssa Malu poudarila, da je leto posvečeno "V". V Čadu je minister za izobraževanje Aboubakat Assidick Choroma sporočil, da je letošnji poudarek na decentralizaciji. V Zürichu pa je Veliki svet sprejel predlog, da se pouk francoščine prestavi iz 5. razreda osnovne šole v srednjo šolo.