V Združenih državah so nacionalni testi pokazali zgodovinsko nizke rezultate pri matematiki in branju med dvanajstošolci. Strokovnjaki opozarjajo, da je upadanje rezultatov del daljšega trenda v izobraževanju, ki ga ni mogoče pripisati zgolj pandemiji COVID-19, zaprtju šol in povezani odsotnosti. Čeprav je pandemija močno vplivala na dosežke učencev, se težave v izobraževanju vlečejo že dlje časa.

V Alberti so dva odvetnika iz Calgaryja izključili iz odvetniške zbornice, ker sta leta 2021 najela zasebnega preiskovalca, da bi sledil sodniku iz Manitobe, ki je obravnaval primer v zvezi z omejitvami javnega zdravja zaradi COVID-19. Medtem so v ZDA odobrili posodobljena cepiva proti COVID-19, vendar je njihova uporaba omejena za mnoge Američane, eno od dveh cepiv, ki sta bili na voljo za mlade otroke, pa je bilo umaknjeno.

V Združenih državah Amerike skoraj tretjina državnih šol izvaja nadzor nad duševnim zdravjem svojih učencev. Guverner Illinoisa, J.B. Pritzker, je podpisal zakon, ki uvaja 'univerzalno presejanje duševnega zdravja' za dva milijona študentov v Illinoisu. Kritiki opozarjajo, da takšno obsežno spremljanje lahko negativno vpliva na učence in šolski sistem.